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哈古乐华小迎新日 410懵懂新生小测验

哈古乐华小迎新日 410懵懂新生小测验

蒲种哈古乐华小今日迎新,并特别为该校410个新生安排国语和数学小测验,以了解学生能力,适当给予辅助。

该校今年共召开9班一年级,共有410名新生,还括多名友族学生报读。

约上午7时30分起,学校全体师长即准备就绪,在学校内维持秩序,迎接家长与新生到来。不少父母今日更特别请假,陪孩子一起报到,让孩子熟悉新环境。

新生毫无准备

在上午8时30分起,各学生被安排到各自班上就位,在班级老师与其他教师的辅助下,进行国语和数学测验,以了解新生能力。

一些家长由于初抵学校才得知有小测验,加上没有为孩子准备文具,感到紧张不已。部分家长则认同在开学前设有小测验,以让学校老师了解孩子程度,适当关注。

他们说,新生大都来自不同幼稚园,所学习的课业不太相同,测验可让老师知道孩子的程度。但他们认为,若出发点纯只是考试,没适当依照孩子程度提供辅助,则对孩子不公平。

此外,也有小部分家长认为一年级新生还小,首日即要求测验,这将让在陌生环境学习的孩子倍感压力,他们认为应在新生快乐的适应一星期后才考试,以测试孩子能力。

高祥威:非考试环节 测验了解新生国数能力

哈古乐华小董事长高祥威博士强调,今日为新生安排测试,只为了解孩子的掌握能力,并非考试。

他接受《》访问时说,学生都来自不同幼稚园,为进一步了解孩子们对国语和数学的掌握程度,所以特安排这次的测试。

“希望通过这方式,知道他们的程度,以便孩子在课室获得更充实学习,老师也可特别辅助新生不足的方面,以免孩子跟不上学习进度。”

朝“家庭化”教育计划

询及是否会因此而依程度调整孩子的班次,他说视情况而定。

高祥威表示,哈古乐华小未来将朝“家庭化”教育计划前进,让学生把爸妈的“心”带来学校,把老师的“情”带回家,增进家长与师长交流。

他说,早前曾到国外参观当地学校,在中国到访各省小学,发现该国教育朝“家庭化”计划前进。

“这意味着,学生把家里的事情带来学校,学校各显眼角落会播放一些家长务农的影片、庆祝生日的照片等,让学生家里照片出现在学校,代表学校就是家里。”

播《弟子规》提升记忆力

他说,将考虑在学校找寻合适角落,置放学生生活照,让师生家长多认识彼此。

同时,他指出,有意在校内增加教育资讯,尤其是在校内多安装电子播音器,适当时候播放《弟子规》,加以提升记忆力。

“也有意开辟小耕种区,让家长参与,收成可烹煮享用,增加交流。”

他说,以他观察,我国学校目前情况是把家长视为一个个体,学校又是另一个个体,学生生活面对两个不同个体,难适应。若能融为单一个体,对学生利惠大。

鼓励女儿学华语———家庭主妇●诺丽查

我育有5名孩子,为让最小女儿能学习多种语言,特在孩子4岁时送她到学华语的幼稚园就读,也安排老师专教华语。

如今她升上一年级,和朋友交流时可用流利华语,不担心她无法胜任。

不过在家却少用华语,偶尔我也要求她教我及鼓励她多说,所以本身也学会一些简单词句。

首日考试添压力——家庭主妇●黄慧婷

昨天有收到短讯,说今日会有个考试,但由于孩子初报到,在陌生环境里还要考试,对他而言,会造成大压力,所以没有告诉他今日有考试。

我认为报到首日即有考试不合适,应在一星期后,因小孩平日在幼稚园听说有考试,都会表现得紧张,给他们添压力不好。

若考试只为了解孩子的程度是否能应对,我是欢迎的,但若是另有企图则不应该。

另外,今年作业本没起价,约需逾100令吉购买,但因年关落在1月,会感吃紧。

依成绩安排班级———货仓助理●范丽燕

以前报读独中时,也是有在迎新日考试以测试新生程度,再适当安排班级,让老师可依据学生能力,给予合适的教学法。

因此,我认为给一年级新生考试并没什幺大影响,不同程度的孩子分开教,大家容易明白。只是我今早到学校报到时,才得知有考试,连笔也没给孩子准备好。

此外,孩子曾在幼稚园就读,今到来学校报到不感陌生,所以首日开学时也不会特请假陪他来。

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